Actividades participativas que contribuyan a la preparación de la familia acerca de la educación sexual en los niños y las niñas del grado preescolar.

Abstract

En la pedagogía contemporánea adquiere una especialatención la preparación de las familias dado precisamente por el rol que ellos asumen en todo el desarrollo del proceso educativo en particular con la Educación Sexual en las niñas y niños de edad preescolar. Por lo que en la presente tesis se abordan aspectos relacionados con lo antes expuesto y se tiene como objetivo aplicar actividades participativas que contribuyan a la preparación de la familia acerca de la Educación Sexual de los niños y las niñas del grado preescolar ; no fue necesario determinar un criterio de selección muestral ya que la composición de la población en cuanto a la extensión y posibilidades de interacción con la investigación propicia que se trabaje con todos los sujetos que la componen .Se expone la metodología empleada utilizando métodos de investigación, del nivel teórico análisis –síntesis, inducción y deducción y modelación. Del nivel empírico el análisis de documentos, la observación científica, la entrevista, la encuesta y el pre-experimento con un diseño de pre-test y pos-test. Del nivel matemático y estadístico se emplea el cálculo porcentual y laestadística descriptiva. Se valoraron además los resultados alcanzados durante la investigación, comprobándose las transformaciones producidas a partir de la puesta en práctica de las actividades participativas.