La preparación de los maestros en formación: retos y dasafíos desde la asignatura Fundamentos de Pedagogía

Abstract

Las escuelas pedagógicas hoy contribuyen una alternativa esencial para la formación, desarrollo y preparación de los futuros profesionales de la educación. En su plan de estudio se concibió un grupo de asignaturas que responden a las necesidades que demanda tan humana profesión; entre ellas se encuentra: “Fundamentos de Pedagogía”, la cual obedece a la necesidad de formar futuros educadores preparados y conocedores de las particularidades psicológicas que identifican el desarrollo humano. En este programa se trabajan aspectos muy puntuales para el tratamiento con la familia, pero en él no se precisan qué actividades desarrollar con ella para reforzar la orientación profesional pedagógica en sus hijos durante la práctica pre-profesional pedagógica. Por la importancia del tema se propone como objetivo: Proponer un sistema de actividades docentes para preparar a los maestros primarios de la escuela pedagógica, en el trabajo de orientación profesional pedagógica de la familia, desde la asignatura Fundamentos de Pedagogía.Grupo II

The pedagogical schools today contribute an essential alternative for the formation, development and preparation of the future professionals of the education. In his plan of study was conceived a group of subjects that respond to the needs that demand so human profession; Among them is: "Foundations of Pedagogy", which obeys the need to train future educators prepared and knowledgeable of the psychological particularities that identify human development. This program works very specific aspects for the treatment with the family, but it does not specify what activities to develop with it to reinforce the pedagogical professional orientation in their children during the pre-professional pedagogical practice. Because of the importance of the subject, it is proposed to: Propose a system of teaching activities to prepare the primary teachers of the pedagogical school, in the work of pedagogical professional guidance of the family, from the subject Foundations of Pedagogy.