Actividades para el desarrollo del pensamiento matemático en escolares de tercer grado con retardo en el desarrollo psíquico

Abstract

El trabajo titulado: Actividades para el desarrollo del pensamiento matemático en escolares de tercer grado con retardo en el desarrollo psíquico, tiene como objetivo aplicar actividades dirigidas al desarrollo del pensamiento matemático en escolares de tercer grado con retardo en el desarrollo psíquico.Contiene una fundamentación teórica actualizada con autores de experiencia de todos los tiempos. Para su realización se aplicaron diferentes métodos empíricos y teóricos, con ellos se analizaron los diferentes enfoques y criterio sobre el desarrollo del pensamiento matemático, esencialmente en las particularidades rapidez, flexibilidad e independencia en escolares de tercer grado con retardo en el desarrollo psíquico obteniendo resultados positivos. También se utilizó como método estadístico matemático, el análisis porcentual para el análisis de los resultados. Se le concede gran importancia a este trabajo pues con su aplicación acertada en escolares de tercer grado con retardo en el desarrollo psíquico se lograron avances significativos en las particularidades del pensamiento (rapidez, flexibilidad e independencia) en un 84,2 % de los escolares de la muestra, contribuyendo a elevar su calidad en el aprendizaje matemático. Para el éxitoesperado se crearon las condiciones que facilitaron la aplicación de las actividades