Actividades metodológicas para él es metodológicas para el desarrollo de habilidades en el trabajo independiente.

Abstract

El presente trabajo propone actividades metodológicas dirigidas a la preparación del Profesor General Integral de Secundaria Básica para la dirección del desarrollo de habilidades de trabajo independiente en los estudiantes. Para su realización se utilizaron métodos de la investigación educativa enlos niveles teóricos, empíricos y matemáticos así como instrumentos asociados a ellos. Está dividido en dos capítulos. El primero fundamenta teóricamente la preparación metodológica que deben tener los profesores para la dirección del desarrollo de habilidades de trabajo independiente en los estudiantes, asimismo las características del trabajo independiente en estas edades. En el capítulo dos se describen los resultados de la aplicación de los instrumentos como parte del diagnóstico inicial, se caracterizan las actividades metodológicas como el resultado científico que resuelve el problema en la práctica y se describen los resultados de la experimentación a partir de los efectos de la aplicación de las actividades, dentrode las que se destacan las reuniones y clases metodológicas, clases demostrativas, clases abiertas, talleres y visitas de ayuda metodológicas centrados en la preparación que adquirieron los profesores para la solución del problema científicoplanteado, de modo que se logre un aprendizaje desarrollador en este nivel de Educación.