Actividades metodológicas encaminadas a potenciar la preparación de los maestros para fortalecer la relación familia – escuela

Abstract

La Educación Primaria tiene como objetivo el desarrollo multilateral y armónico de niños y niñas. Lograr este propósito es tarea esencial de la escuela primaria. Este centro como institución social está relacionado con la sociedad que le da origen y a la cual sirve. En este sentido el trabajo metodológico se lleva a cabo para el logro de un objetivo que responde a las necesidades de carácter histórico concreto: La necesidad de la formación inicial y continua hasta lograr un docente bien preparado. A partir de la constatación de cuáles son las insuficiencias se desarrolló el presente trabajo que propone actividades metodológicas encaminadas a potenciar la preparación de los maestros de la escuela Julio Tápanes de la zona rural 1 del municipio Yaguajay en la preparación a la familia. Para su desarrollo se emplearon métodos de investigación educacional de los niveles teórico, empírico y matemático. La propuesta comprende las formas de trabajo metodológico. Los resultados finales demuestran la efectividad de las actividades desarrolladas en la solución del problema científico planteado