Actividades metodológicas para la preparación de los docentes en el tratamiento del valor patriotismo

Abstract

La tesis, que se presenta, tiene como propósito aplicar las actividades para el tratamiento al valor patriotismo en los docentes de la escuela primaria Mariana Grajales Coello. Este trabajo permite que el docente asuma modos de actuación asociados al valor patriotismo donde prime un estilo de comunicación que permita el diálogo abierto, sincero, diferenciado, comprensivo y persuasivo. La formación del valor requiere de un clima afectivo, con pautas de referencias estables y motivacionales, propiciando que el estudiante se sienta aceptado, con sentimientos y emociones acordes a los principios de la sociedad socialista y actúen en correspondencia a ellos. Las actividades se basan en ejecución de etapas encaminadas a: el proceder metodológico, preguntas,donde se emplean diferentes técnicas y reflexiones a los que deben llegar los estudiantes para incorporarlas a sus modos de actuación. En la investigación se emplearon métodos del nivel teórico, empírico y matemático. La puesta en práctica de la investigación, posibilitó el papel protagónico de los docentes en la dirección de las diversas tareas que acometen diariamente, favoreciendo además, con su ejemplo personal, al mejoramiento de la conducta de los educandos del centro