Actividades para favorecer la incorporación de los escolares del sexo masculino a la práctica danzaria desde los Talleres de Creación Artística

Abstract

La investigación realizada presenta actividades para favorecer la incorporación de los escolares del sexo masculino de 5to grado a la práctica danzaria. Estas actividades constan de tres momentos fundamentales preparación, ejecución y evaluación. Los resultados obtenidos manifestaron la efectividad de las actividades presentadas en esta investigación, ya que se evidenciaron logros significativos en la muestra seleccionada con relación a la incorporación a la práctica danzaria de los escolares de 5to grado de la escuela primaria Marcelo Salado Lastra. Se utilizaron métodos del nivel teórico: histórico y lógico, inductivo-deductivo y analítico sintético del nivel empírico la revisión de documentos, observación, encuestas, experimento pedagógico. También se aplicaron métodos estadísticos-matemáticos como el cálculo porcentual. El diseño y la puesta en práctica de las actividades a una muestra integrada por 18 escolares de la institución antes mencionada contribuyó de manera favorable a la incorporación de los escolares del sexo masculino a la práctica de la manifestación danzaria.