Alternativa metodológica para potenciar el trabajo de los profesores generales integrales con los textos del Cuaderno Martiano II.

Abstract

El trabajo presenta, como título Alternativa Metodológica para potenciar el trabajo con los textos del Cuaderno Martiano II. Tiene como objetivo diseñar una alternativa para potenciar el trabajo con los contenidos de los artículos martianos del Cuaderno de Secundaria Básica con los de Historia de Cuba de Noveno Grado con vistas a mejorar la calidad de la labor docente de los Profesores Generales Integrales. Para ella se trabajó con diferentes métodos de investigación científica incluyendo métodos teóricos, empíricos, matemáticos y estadísticos. La novedad de la tesis consiste en que los Profesores Generales Integrales recibirán una alternativa metodológica para operar con los Cuadernos Martianos II, vinculando los contenidos de los textos a la Historia de Cuba, además le brinda a los docentes la ayuda necesaria para elevar su preparación y de esta forma se encuentre en mejorescondiciones para enfrentar el trabajo con dichos cuadernos ya que esta alternativa puedeser utilizada tanto en clases de Consolidación como en tareas extradocentes. Tiene como conclusión esencial que la alternativase fundamenta en la teoría marxista –leninista y su campo de acción se centra en la preparación de los Profesores Generales Integrales a partir del criterio de reconocidos estudiosos del tema. La alternativa incluye un material en los Anexos que le sirven para operar con los textos martianos de contenido patriótico, y otro material de gran utilidad para su labor docente.