Tareas docentes mediante el vínculo con los problemas ambientales locales para el desarrollo de la Educación Ambiental

Abstract

Hoy día, es universalmente aceptado, que la perspectiva ambientalista debe incorporarse como elemento sustancial a las estrategias de desarrollo a escala nacional, regional y local. La situación actual que muestra el mundo y en especial América Latina y el Caribe, resaltan la imperiosa necesidad de elevar la cultura ambiental de las nuevas generaciones y es incuestionable que esa responsabilidad recae, básicamente, en la escuela que de conjunto con la familia y los diferentes factores de la comunidad preparan a los hombres de hoy y del futuro. Cuba sometida al más brutal saqueo de sus recursos de forma continua por más de cinco siglos de explotación, hace que la Revolución tuviese una estructura económica deformada y un medio ambiente fuertemente impactado, estableciendo profundas transformaciones en todas las esferas de la vida política, económica y social, que también se manifestaron en la protección del medio ambiente, el uso racional de los recursos naturales y el viraje en los objetivos y fin de la educación