La educación en el valor responsabilidad para el ahorro de energía en los estudiantes de secundaria básica.

Abstract

El Programa de Ahorro de Energía del Ministerio deEducación es el principal instrumento educativo para lograr la educación energética y contribuir mediante el Sistema Nacional de Educación a la formación de una conducta cívica responsable en las actuales y futuras generaciones, garantizando la toma de conciencia de la necesidad del uso racional de la energía y su ahorro. Teniendo todo esto en cuenta se validaron actividades pedagógicas dirigidas a laeducación en el valor responsabilidad para el ahorro de energía en los estudiantes del noveno cinco de la ESBU: “Juan Santander Herrera”, donde los estudiantes se manifestaron como protagonistas al conocer, reflexionar y actuar, demostrando una cultura energética y contribuyendo a la formación integral de su personalidad. Para el logro del objetivo propuesto fue necesaria la utilización de métodos teóricos, empíricos, estadísticos-matemáticos y otros. El trabajo cuenta con dos capítulos, en el primero se ofrecen los elementos que condicionan la determinación y conceptualización del problema científico, a manera de marco teórico referencial yen el segundo se exponen los resultados del diagnóstico, así como las actividades pedagógicas. Incluyen como materializarlas y su validación desde la práctica.