Propuesta de distribución de los contenidos matemáticos para el primer ciclo de la escuela multígrado

Abstract

El trabajo contiene una propuesta de distribución de los contenidos matemáticos del 1. ciclo de la escuela multígrado que propicia el proceso de enseñanza de esta asignatura de forma simultánea, ya que los programas actuales se conciben para todos los tipos de escuelas en general. En el proceso de búsqueda de solución al problema se realizó un estudio de la bibliografía existente, que favoreció la selección de los fundamentos psicopedagógicos en relación con el tema objeto de estudio. Se aplicó un sistema de métodos para constatar el estado actual en que se encuentra el problema planteado, se ofrece una distribución de los contenidos por períodos, teniendo en cuenta los complejos de materias y los tipos de clases, lo que le permite a los maestros dirigir el proceso de enseñanza de la Matemática de forma simultánea. Se analiza el resultado de la validación a través de criterios de especialistas