Actividades para contribuir a la comprensión lectora en escolares de cuarto grado de la Escuela Primaria José Mendoza García

dc.contributor.advisorPérez Prado, Consuelo de las Mercedes
dc.contributor.authorYsahín Terry, Elizabet
dc.coverage.spatial7004624es_ES
dc.date.accessioned2020-09-29T14:19:35Z
dc.date.available2020-09-29T14:19:35Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractLa comprensión es el fin a alcanzar en la lectura. Para lograrlo los especialistas en la materia han diseñado procederes y estrategias considerando los diferentes tipos de textos en la escuela primaria José Mendoza García. A pesar de las investigaciones realizadas, en este componente de la asignatura Lengua Española, los escolares de cuarto grado de la Escuela Primaria ―José Mendoza García‖ presentaban algunas insuficiencias, sobre todo en las preguntas relacionadas con el segundo y tercer nivel de comprensión. Con el fin de elevar la calidad del aprendizaje de estos escolares se realiza la tesis titulada Actividades para contribuir a la comprensión lectora en escolares de cuarto grado de la escuela primaria José Mendoza García". Se pudo constatar en el desarrollo del pre-experimento que se lograron avances en lo que a comprensión lectora se refiere. Como parte del proceso investigativo se utilizaron métodos del nivel teórico: analítico-sintético, inductivo-deductivo, el histórico lógico. Del nivel empírico, el análisis documental, la observación y el pre-experimento y el cálculo porcentuales_ES
dc.description.sponsorshipFacultad de Ciencias Pedagógicaes_ES
dc.description.statusnon-publishedes_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/7254
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad de Ciencias Pedagógicas Capitán Silverio Blanco Núñezes_ES
dc.rightsEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Sancti Spíritus ¨José Martí Pérez¨ El autor o autores conservan los derechos morales que como tal le son reconocidos por la Legislación vigente sobre Derecho de Autor. Los distintos Usuarios podrán copiar, distribuir, comunicar públicamente la obra y hacer obras derivadas; bajo las condiciones siguientes: 1.Reconocer y citar al autor original 2.No utilizar la obra con fines comerciales 3.No realizar modificación alguna a la obra 4.Compartir aquellos productos resultados del uso de la obra bajo la misma licencia de esta. Los Usuarios pueden reutilizar los metadatos en cualquier medio sin autorización previa, siempre que los propósitos de su utilización sean sin ánimo de lucro y se provea el Identificador OAI, un enlace al registro de metadatos original, o se haga referencia al repositorio de donde ha sido extraídoes_ES
dc.subjectComprensión de Textoses_ES
dc.subjectComprensión Lectoraes_ES
dc.titleActividades para contribuir a la comprensión lectora en escolares de cuarto grado de la Escuela Primaria José Mendoza Garcíaes_ES
dc.typeThesises_ES
dc.type.thesisbachelores_ES

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