La superación del maestro de la Educación Primaria para la atención educativa integral a los escolares sordos

Abstract

La educación inclusiva se centra en todos los escolares, prestando especial atención a aquellos que tradicionalmente han sido excluidos de las oportunidades educativas, pero sobre todo, a aquellos que por sus condiciones especiales del desarrollo, requieren de medidas especiales de atención que pueden ser resueltas desde un ambiente regular, ajustadas a sus necesidades y potencialidades. Esto implica un intenso trabajo de preparación del profesorado, basado en sustentos teóricos, metodológicos y prácticos que evidencien la postura optimista que se asume en Cuba referente a la atención hacia la diversidad pedagógica y en particular a los alumnos con necesidades educativas especiales (N.E.E).