La práctica preprofesional: una vía para la atención educativa integral en la escuela primaria

Abstract

La escuela cubana actual se prepara para la educación integral de las actuales y futuras generaciones en el nivel de enseñanza que imparte y contribuye a la formación de los futuros profesionales de la Educación. La adecuada formación del maestro primario puede llegar a ser de gran impacto social, por su contribución en el desarrollo de la personalidad de sus alumnos, la educación familiar y la unidad de los factores de la comunidad, razones suficientes para que su preparación esté encaminada al logro de un profesional de la educación que demuestre una sólida preparación ideopolítica.