Sistema de actividades para la motivación por la asignatura Química en los estudiantes de segundo semestre del CSIJ Francisco Vales Ramírez

Abstract

La presente investigación se desarrolló durante el curso escolar 2007 – 2008 en el CSIJ “Francisco Vales Ramírez””, y está encaminada a la motivación por la asignatura química en los estudiantes del 2 do semestre a partir de un sistema de actividades. La autora tomando como base los trabajos realizados por destacados exponentes de la Pedagogía Cubana, elabora la fundamentación teórica, la cual hace énfasis en el proceso de enseñanza aprendizaje, en la motivación como categoría psicológica, así como en las concepciones del sistema como resultado científico. Se utilizaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos, que posibilitaron la constatación de dificultades en el nivel de desarrollo de la motivación por la asignatura Química. Para contribuir a la solución del problema la autora propone un sistema de actividades que se caracteriza por el empleo de talleres de reflexión, técnicas participativas, conferencias, debates y visitas especializadas que garantizan un desarrollo novedoso y ameno de las actividades; la concepción del sistema de talleres se considera la novedad de la investigación desarrollada, reconociendo además, el valor que implícitamente tiene el mismo al concebir una vía eficaz para desarrollar el nivel de la motivación por la asignatura Química en los estudiantes. La contribución a la práctica de la investigación desarrollada se ratifica con los resultados obtenidos