Actividades de animación dirigidas a motivar la lectura de textos poéticos, en estudiantes de nivel medio en la escuela profesional de música Ernesto Lecuona

Abstract

Este trabajo ofrece Actividades de animación dirigidas a motivar la lectura de textos poéticos, a los estudiantes de nivel medio de la escuela profesional de música ”Ernesto Lecuona”, tiene como objetivo: Aplicar actividades de animación para motivar la lectura de estos textos. Se realizaron desde la biblioteca escolar teniendo en consideración las transformaciones actuales en este nivel de enseñanza. Las bases teóricas se plantean a partir de la posición materialistadialéctica para fundamentar los presupuestos acerca del proceso de formación de lectores y la motivación de la lectura por los textos poéticos. Se incluyen los resultados de su aplicación en la práctica pedagógica. Se aplicaron métodos del nivel teórico, empírico y matemático