Estrategia didáctica para la orientación profesional pedagógica en los alumnos de la escuela primaria Humberto Carmenate Meneses

Abstract

El trabajo titulado “Estrategia didáctica para la orientación profesional pedagógica en los alumnos de segundo ciclo de la escuela primaria Humberto Carmenate Meneses” tiene como objetivo: Proponer una estrategia didáctica que contribuya la orientación profesional pedagógica en dichos alumnos . Se emplearon métodos de investigación científica: del nivel teórico, empírico, matemático y estadístico, los que permitieron la elaboración de instrumentos que facilitaron el diagnóstico de la muestra seleccionada. Los análisis cualitativos, cuantitativos sirvieron de sustento para determinar el problema y comprobar los resultados después de la aplicación de la estrategia. El aporte lo constituye la estrategia didáctica elaborada, dirigida a la orientación profesional de los alumnos para dar salida desde el proceso docente educativo a la orientación hacia carreras pedagógicas, lo que ha permitido transformar el objeto y el campo de investigación. La puesta en práctica de la misma, permitió decretar la validez, pertinencia y aplicabilidad para lograr el cambio del estado actual al estado deseado. Permitió llegar a la conclusión de que con su aplicación se logró la orientación profesional hacia carreras pedagógicas, verificado en el incremento de los círculos de interés pedagógicos, en el accionar de los monitores en su desempeño y los resultados alcanzados por los mismos