Acciones metológicas dirigidas a la preparación del docente del segundo ciclo para el tratamiento de la medición y la estimación con la magnitud masa

Abstract

El trabajo se titula: Acciones metológicas dirigidas a la preparación del docente del segundo ciclo para el tratamiento de la medición y la estimación con la magnitud masa que contribuye a fortalecer el trabajo del maestro y el fortalecimiento de su clase para el logro de un aprendizaje duradero y aplicable en la vida práctica. Tiene como objetivo: Aplicar acciones que preparen metodológicamente al docente en el trabajo con la medición y la estimación con la magnitud masa. Las acciones metodológicas surgieron de las regularidades constatadas en un diagnóstico inicial para determinar el problema científico y los demás elementos del diseño teórico, por lo que está encaminado a dar solución a dicho problema. En su concepción se utilizaron métodos y técnicas con sus respectivos instrumentos de la investigación educacional. Estas acciones corroboraron su validez, pues fueron sometidas a un proceso de validación experimental donde se apreció una mejora sustancial evidenciada en el dominio de la habilidad medir y estimar con la magnitud masa y su aplicación práctica en la vida cotidiana de la sociedad mejorando la calidad en el aprendizaje a un 95, 5%; ofreciendo herramientas al docente desde el punto de vista metodológico para su continuidad y enriquecimiento en cursos venideros.