Talleres reflexivos para el desarrollo de habilidades comunicativas en los estudiantes de séptimo grado de la ESBU “Mártires de la Familia Romero”

Abstract

La presente tesis titulada “Talleres reflexivos para el desarrollo de habilidades comunicativas en estudiantes de séptimo grado, tiene como objetivo: aplicar talleres reflexivo para el desarrollo de habilidades comunicativas en estudiantes séptimo grado. Estos se diseñaron sobre la base de los fundamentos teórico-metodológicos y teniendo en cuenta las potencialidades y carencias de lo estudiantes. En la investigación se emplearon diferentes métodos; del nivel teóricos,: el analítico-sintético, inductivo-deductivo, análisis histórico-lógico, del tránsito de lo abstracto a lo concreto y el enfoquede sistema; del nivel empírico: la entrevista, observación y el pre-experimento; del nivel matemático el cálculo porcentual. La propuesta se aplica en la EBU “Mártires de la familia Romero, del municipio de Fomento. Los resultados obtenidos demuestran la efectividad de los talleres reflexivos para estimular el desarrollo dehabilidades comunicativas en estudiantes de séptimo grado y es factible para su generalización en otros grupos y grados.