Actividades de promoción por la lectura para lograr la motivación en niñas y niños con diagnóstico de retraso mental

Abstract

El presente trabajo propone actividades de promoción por la lectura en niñas y niños de sexto grado con diagnóstico de Retraso Mental, de la escuela especial José Antonio Echeverría Bianchi del municipio de Fomento. La propuesta incluye actividades selectivas o coordinadas, docentes y extradocentes planificadas intencionalmente. Se precisan elementos importantes sobre el proceso de formación de lectores y la motivación por la lectura dirigida a niñas y niños con diagnóstico de Retraso Mental. Los resultados obtenidos avalan la factibilidad de la propuesta de actividades. En la investigación seutilizaron diferentes métodos para conocer el estado que poseía la muestra como fueron: del nivel teórico, empírico y matemático