Los juegos linguísticos en el desarrollo de la expresión oral del idioma Inglés

Abstract

La investigación titulada: “Los juegos lingüísticos en el desarrollo de la habilidad de expresión oral del idioma Inglés”, se realizó en correspondencia con una de las líneas investigativas que asume la maestría: el proceso de enseñanza-aprendizaje. El diagnóstico inicial permitió determinar con la utilización de métodos científicos del nivel teórico, empírico y matemático, las insuficiencias referentes al desarrollo de la expresión oral del idioma inglés en estudiantes de sexto grado. En busca de la posible solución se trabajó en el diseño y aplicación de unconjunto de juegos lingüísticos para desarrollar la expresión oral del idioma inglés en estudiantes de sexto grado de la escuela primaria Diego Ramón Valdés del municipio de Sancti Spíritus, lo que conlleva a elevar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje. La aplicación de los juegos lingüísticos se desarrolló en un clima afectivo donde las motivaciones e intereses de los estudiantes jugaron un papel primordial en el trabajo colectivo, desarrollándoles las potencialidades individuales a través de tareas motivadoras. Se demostró el papel protagónico del alumno en el proceso y de facilitador del maestro, se logró la unidad de lo instructivo y lo educativo y se favoreció la iniciativa, la creatividad y la independencia cognoscitiva de los estudiantes durante la clase