Medios de enseñanza que contribuyan a la asimilación del patrón sensorial color en las niñas y los niños del cuarto año de vida

Abstract

La educación sensorial propicia el conocimiento de las propiedades externas de los objetos y establece los patrones sensoriales en cuanto a color, tamaño y forma., el presente trabajo aborda aspectos relacionados con uno de estos patrones: el color. Con este fin se elaboraron medios de enseñanza que contribuyan a la asimilaciòn del patrón sensorial color en las niñas y los niños del cuarto año de vida. Se expone la metodología empleada para su elaboraciòn, utilizándose diferentes métodos de investigación entre estos del nivel teòrico: el análisis y la síntesis, la inducción y deducción y la modelación; del nivel empírico: la guía de observación y el pre-experimento formativo pedagógico, en sus tres fases; del nivel matemático el cálculo porcentual y la estadística descriptiva. Se reflejan los resultados, a partir de los cuales se corrobora la efectividad de la propuesta con su aplicación en la práctica educativa y en las transformaciones producidas en la población objeto de estudio, en relación con la asimilación del patrón sensorial color.