Actividades de preparación metodológica para contribuir a la dirección del aprendizaje en la resolución de problemas matemáticos de Secundaria Básica

Abstract

El trabajo da respuesta a insuficiencias en la preparación metodológica de los profesores Generales integrales de la Escuela Secundaria Básica Urbana, “Pedro Fermín Armas Reina” del Consejo Popular Colón, parael tratamiento a la resolución de problemas matemáticos, por lo que tiene como objetivo aplicar actividades a partir de la conceptualización que de la misma se establece con el propósito de contribuir a la preparación metodológica de los Profesores Generales Integrales en la resolución de problemas matemáticos y se caracterizaron por ser participativas, dinámicas y creativas, permiten asumir la práctica educativa como escenario esencial de la dirección del aprendizaje. En su concepción se utilizaron métodos y técnicas con sus respectivos instrumentos de la investigación educacional. Entre los principales resultados figuran la efectividad de lamisma a partir de la significativa diferencia entre el diagnóstico inicial y final, locual permite apreciar que en este último, los resultados son superiores en la preparación de estos docentes para la dirección del aprendizaje en el tratamiento a la resolución de problemas matemáticos de Secundaria y por tanto es factible de generalizar. Contribuyó a elevar el conocimiento de los diferentes tipos de problemas, de las etapas a tener en cuenta para la resolución de problemas matemáticos, cómo resolver problemas que conducen a ecuaciones lineales. Como resultado también se ofrece un material de apoyo a la docencia y un compendio de ejercicios de este tipo.