La educación del valor patriotismo en los estudiantes de noveno grado

Abstract

La presente investigación realiza un estudio acerca de una problemática fundamental: la educación en valores y específicamente el valor patriotismo en estudiantes de la secundaria básica Pedro Fermín Armas Reina. Las acciones fueron concebidas a partir del diagnóstico real de la muestra, corroborado con la aplicación de diferentes métodos, que asumen como criterio fundamental la concepción Marxista Leninista, entre ellos destacan del nivel teórico: análisis y síntesis, histórico y lógico; del nivel empírico: la encuesta, la observación, la prueba pedagógica y análisis documental y del método matemático se utilizó el análisis porcentual. Estos métodos demostraron la factibilidad de las acciones que se implementaron, las que se caracterizaron por ser oportunas, variadas motivadoras, desarrolladoras y en cada una de ellas aparecen las operaciones a utilizar. El informe que se presenta cuenta con introducción, desarrollo, conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos.