Acciones de preparación del profesor general integral para la dirección del aprendizaje de la traducción del lenguaje común al algebraico y viceversa

Abstract

El trabajo que se presenta establece acciones para la preparación del Profesor General Integral en la dirección del aprendizaje en la traducción del lenguaje común al algebraico y viceversa, dichas acciones sirven de guía para la preparación de cualquier contenido de Matemática en correspondencia con el modelo de Secundaria Básica, para alcanzar una cultura general integral. A la vez que se realizan acciones metodológicas coherentes en las que se introducen de manera dialéctica las diferentes formas del trabajo metodológico que se debe trabajar en la escuela, utilizando las posibilidades que brindan las tecnologías, en correspondencia con la revisión bibliográfica realizada, la experiencia de largos años de trabajo de la autora y las insuficiencias apreciadas. Las acciones se experimentaron con los Profesores Generales Integrales de 7.grado de la ESBU Víctor Daniel Valle Ballester a partir del curso 2005-2006, se comprobó al experimentar las acciones su efectividad, lográndose un ascenso en el desarrollo de la preparación del Profesor General Integral para dar solución al problema científico