Actividades metodológicas dirigidas a la preparación del personal docente del tercer ciclo en el tratamientoal desarrollo de la narración

Abstract

La presente investigación aborda aspectos relacionados con la preparación del docente en el tratamiento al desarrollo de la narración , en el tercer ciclo del círculo infantil, la cual constituye una temática de suma importancia ya que el dominio de la lengua materna está estrechamente relacionado con el conocimiento del mundo circundante y el desarrollo de todas las esferas de la personalidad de los niños y las niñas,. Con este fin se elaboraron actividades metodológicas dirigidas a la preparación del docente en el tratamiento al desarrollo de la narración en el tercer ciclo del círculo infantil “Los Bomberitos”. Se expone la metodología empleada para su elaboración, utilizándose diferentes métodos de investigación entre estos delnivel teórico: el analítico-sintético, la inducción-deducción, el enfoque de sistema y la modelación; del nivel empírico: la encuesta, el análisis de los documentos, la observación científica, la entrevista individual y el pre-experimento formativo pedagógico, en sus tres fases; del nivel matemático el cálculo porcentual y la estadística descriptiva. Se reflejan los resultados, a partir de los cuales se corrobora la efectividad de la propuesta con su aplicación en lapráctica pedagógica y en las transformaciones producidas en la población objeto de estudio, en relación con el tratamiento al desarrollo de la narración.