La educación del valor patriotismo utilizando símbolos de identidad local en alumnos de 9. Grado

Abstract

Cuba se encuentra inmersa en la Batalla de Ideas enla cual desempeña un importantísimo rol protagónico todo un conjunto de programas de la Revolución para el desarrollo del país, surge la necesidad de transformar la Enseñanza Secundaria Básica en función de la educación en valores. La tesis que se presenta tiene como objetivo aplicar acciones educativas para fortalecer la educación del valor patriotismo en alumnos de la ESBU “Heriberto Felipe Arnado”, de Jatibonico .En la misma se emplearon métodos del nivel teórico, del nivel empírico y del nivel matemático los cuales permitieron evaluar la efectividad de la propuesta en la práctica pedagógica. La novedad científica expresa el factor transformador de las acciones educativas que son concebidas por el P.G.I de forma que propicien conocimiento y dominio del valor patriotismo y sus componentes, así como de los símbolos de identidad local, las mismas se caracterizan por su flexibilidad favoreciendo el debate y la reflexión. Se lograron efectos positivos en los diferentes indicadores evaluados, demostrándose la pertinencia y efectividad de las acciones aplicadas