Talleres metodológicos para favorecer la preparación de los docentes de secundaria básica en la comprensión de textos

Abstract

El tema seleccionado tiene vigencia y pertinencia, se trata de la preparación de los docentes en la comprensión de textos. Es propósito del mismo aplicar talleres metodológicos para favorecer la preparación de los docentes de la Secundaria Básica “Pedro Lantigua Ortega” en la comprensión detextos. Durante el proceso investigativo se emplearon diferentes métodos investigativos, tales como: análisis y síntesis, histórico y lógico, inducción y deducción, observación científica, análisis de documentos, encuestas, técnica de PNI, experimento pedagógico y cálculo porcentual. El proceso experimental tuvo lugar en la Secundaria Básica “Pedro Lantigua Ortega”, ubicada en el municipio de Trinidad; en una muestra de siete profesores de séptimo grado seleccionados intencionalmente. Por los resultados positivos obtenidos, se recomienda su aplicación enotros docentes de diversa instituciones escolares de esta enseñanza.