La preparación del profesor general integral en la utilización del software educativo “aprende construyendo” en las asignaturas del área de las ciencias de noveno grado

Abstract

Las transformaciones que hoy vive la escuela cubanarequieren de la preparación de profesionales capaces de integrarse en el contexto tecnológico actual y así lograr el perfeccionamiento de nuestroproceso pedagógico para dirigir la actividad docente educativa en las actuales transformaciones educacionales y Modificaciones Curriculares que vive la Secundaria Básica. En este sentido se desarrolla la presente investigación, en la que se proponen acciones metodológicas para la preparación del Profesor General Integral en la utilización del software educativo en la ESBEC “Batalla de la Sacra”, que se caracterizan por la estructuración y concepción de sus momentos, su carácter de sistema, el protagonismo de los Profesores Generales Integrales y su perfil interdisciplinario como elemento más significativo.Para ello se emplean métodos del nivel teórico, empírico y estadístico -matemático que permiten comprobar su efectividad en función del objetivo propuesto: validar las acciones metodológicas para la preparación del Profesor General Integral en la utilización del software educativo “Aprende Construyendo” en las asignaturas del área de las ciencias de noveno grado. El estudio que se realiza aporta acciones metodológicas para la utilización de este software educativo, en particular en las asignaturas Educación Laboral, Matemática y Ciencias Naturales que integran el área de las ciencias.