Tareas docentes para elevar la motivación, por el aprendizaje de la Física, en la unidad Óptica ondulatoria y cuántica .Su impacto en el medio ambiente, en los estudiantes de onceno uno del IPVCP Marcelo Salado Lastra”

Abstract

La motivación por el aprendizaje de la Física juega un importante papel en la enseñanza Media Superior, sobre todo en las escuelas que tienen como objetivo: desarrollar la vocación dirigida hacia las carreras pedagógicas, nos referimos a los Institutos Preuniversitarios Vocacionales de Ciencias Pedagógicas, por la necesidad e importancia de la formación inicial del maestro en su vida futura. El problema científico de esta investigación es: ¿Cómo elevar la motivación en los estudiantes de onceno uno del IPVCP” Marcelo Salado Lastra”, por el aprendizaje de la Física, en la unidad “Óptica ondulatoria y cuántica. Su impacto en el medio ambiente”? En tal sentido se presentan los resultados de un estado inicial, que permitió profundizar en las manifestaciones del problema en dicha escuela, los presupuestos teóricos de partida, resultantes de la profundización en el proceso de enseñanza – aprendizaje y las tareas docentes que se proponen como vía principal de solución, con su respectiva fundamentación, así como los resultados obtenidos al insertarlas en las video – clases de Física. Durante el desarrollo de la investigación se aplicaron métodos del nivel teórico, empírico, matemático y estadístico, tablas y gráficos