Actividades para contribuir a la motivación por la lectura del Cuaderno Martiano II en los estudiantes de séptimo grado.

Abstract

La presente investigación se desarrolló en la ESBU “Orlando Nieto Sánchez” y está encaminada a la motivación por la lectura del Cuaderno Martiano IIen los estudiantes del séptimo grado a partir de actividades. La autora tomando como base los trabajos realizados por destacados exponentes de la pedagogía cubana y universal, elabora la fundamentación teórica, la cual hace énfasis en la motivación como componente activador del aprendizaje y de la conducta. Se utilizaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos, que posibilitaron la constatación de dificultades en el nivel de desarrollo de la motivación por la lectura del Cuaderno Martiano IIasí como las potencialidades de la muestra para poder contribuir a la solución del problema. La autora propone actividades que se caracterizan por juegos, elaboración de productos a partir de la lectura delCuaderno entre otros, que garantizan un desarrollo novedoso y ameno de la propuesta. La concepción de las actividades se considera la novedad de la investigación desarrollada; se reconoce además, el valor que implícitamente tiene el mismo al concebir una vía eficaz para desarrollar el nivel de la motivación por la lectura en los estudiantes. La contribución a la práctica de la investigación desarrollada se ratifica con los resultados obtenidos.