Actividades para potenciar el valor laboriosidad en estudiantes de cuarto grado con Retardo en el Desarrollo Psíquico

Abstract

El Ministerio de Educación ha identificado entre los valores que se exigen en la nueva sociedad el colectivismo, la laboriosidad, el patriotismo, el internacionalismo, la solidaridad y el espíritu de sacrificio, justicia y modestia, entre otros. La tesis titulada “Actividades para potenciar el valor laboriosidad en estudiantes de cuarto grado con Retardo en el Desarrollo Psíquico”, aplica actividades para potenciar el valor laboriosidad en estudiantes de cuarto grado de la escuela especial Rafael Martínez Díaz. En la búsqueda de conocimientos fueron empleados los métodos de investigación científica del análisis y síntesis, histórico y lógico y enfoque de sistema, de nivel empírico, observación científica, entrevista, encuesta, y experimento pedagógico; del nivel matemático, cálculo porcentual y estadística descriptiva, entre otros. Para su concepción se partió de un estudio del diagnóstico del estado de los estudiantes de cuarto grado que demuestran y controlan el proceso de educación en valores en la escuela especial desde las edades más tempranas. Mediante la aplicación del experimento pedagógico, se pudo apreciar su validez y sus potencialidades para dar solución al problema