Actividades para el fortalecimiento del valor responsabilidad en los estudiantes de primer año del Nuevo Modelo Pedagógico de enfermería en Fomento

Abstract

La universidad del siglo XXI necesariamente tiene que alcanzar a todos y llegar a todas partes, por lo que se convierte en un factor decisivo para el desarrollo local y en agente de cambio desde el nivel de comunidad. Este proceso de universalización es depositario de un encargo social fundamental y complejo: la formación de las nuevas generaciones para hacerlas capaces de defender y desarrollar las batallas del Socialismo, de participar activa y creadoramente en las conquistas de la nueva sociedad desde y para la educación en los valores. La Universidad Médica, como institución comprometida con los intereses de la sociedad, tiene hoy ante sí la gran misión de formar profesionales integrales, que desde su perspectiva y su propio perfil profesional, posea una proyección cultural capaz de generar con sus capacidades, competencias, habilidades y valores. En esta investigación se proponen actividades para el fortalecimiento del valor responsabilidad en los estudiantes de primer año del Nuevo Modelo Pedagógico (NMP) de Enfermería. Para su concepción se partió de un estudio diagnóstico del estado del valor responsabilidad en su desempeño. La novedad del trabajo radica en la presentación de diversas actividades ajustadas a las necesidades de los estudiantes y a las posibilidades de los diferentes escenarios docentes en el Nuevo Modelo Pedagógico de la carrera de Licenciatura en Enfermería. La implementación de las actividades corroboró la pertinencia de la investigación y las potencialidades permitieron dar solución al problema científico tratado a partir del empleo de métodos del nivel teórico, empírico y estadístico