Actividades variadas para el desarrollo de la cualidad moral responsabilidad en las niñas y niños del sexto año de vida.

Abstract

Al realizar el análisis y valoración de la importancia del desarrollo armónico y multilateral de las niñas y los niños desde las primeras edades y considerando además lo planteado acerca de la edad preescolar como la más propicia para fomentar el desarrollo de cualidades morales, es que el presente trabajo ofrece un estudio dirigido a la formación de esta cualidad moral en las niñas y los niños del sexto año de vida, problemática que se manifiesta en el círculo infantil “Isidro Piñeiro” del municipio de Jatibonico Por lo que se aplican actividades variadas desde la actividad independiente a una muestra de 20 niñas yniños de la institución antes mencionada. En el desarrollo de la investigación seutilizaron diferentes métodos, entre ellos, del nivel teórico análisis y síntesis,inducción y deducción, la modelación, del nivel empírico la observación científica, la prueba pedagógica y el pre- experimento pedagógico, del nivel matemático el cálculo porcentual y la estadística descriptiva. Con la aplicación de la propuesta se comprobó la efectividad de las actividades variadas, dando respuesta al problema científico, donde las trasformaciones alcanzadas son evidentes y se reflejan de forma trascendental en la actuación de las niñas y los niños.