La asesoría psicopedagógica para el empleo adecuado de la persuasión como método educativo.

Abstract

El fin de la escuela cubana actual enfatiza en la formación integral de la personalidad del educando y en este complejo proceso desempeña un papel importante la labor educativa que se desarrolle. En tal sentido el empleo de los métodos educativos y entre ellos la persuasión constituye una necesidad para el éxito de dicha labor. En el presente trabajo se formuló como objetivo: aplicar actividades de asesoría psicopedagógica para favorecer el empleo adecuado de la persuasión como método educativo por los maestros del segundo ciclo de la escuela primaria “Camilo Cienfuegos Gorriarán” de Cabaiguán. En su realización se emplearon varios métodos de la investigación educacional, del nivel teórico: el analítico-sintético, el inductivo-deductivo y la modelación; del nivel empírico: la observación, la entrevista, la encuesta, el análisis documental y el experimental, del nivel estadístico – matemático: la estadística descriptiva y como procedimiento el cálculo porcentual. Para lograr el objetivo propuesto se diseñan y se fundamentan actividades de asesoría psicopedagógica a maestros, con las cuales se favoreció el empleo adecuado de la persuasión como método educativo, pues se logró que las actitudes de los maestros se correspondieran con las exigencias de este método.