Actividades metodológicas para elevar la preparación de los docentes en las vías más utilizadas en el trabajo con la familia

Abstract

Las contradicciones que aún se revelan en la preparación de los docentes para la implementación de las vías más utilizadas para el trabajo con la familia, sugieren la necesidad de instrumentar formas de trabajo que permitan elevar la preparación metodológica de los docentes para enfrentar esta tarea. En este sentido, el presente trabajo aborda actividades metodológicas dirigidas a elevar la preparación de los docentes para la realización con la calidad requerida de las vías más utilizadas para el trabajo con la familia, mediante reuniones y talleres metodológicos. Se utilizaron métodos del nivel teórico, empírico y matemático; así como los instrumentos y técnicas asociados a los mismos. La novedad de la investigación radica en la elaboración y aplicación de actividades metodológicas para elevar la preparación de los docentes del IPVCP “Raúl Ferrer Pérez” en las vías más utilizadas para el trabajo con la familia, dirigidas a cambiar modos de actuación desde una concepción filosófica, pedagógica, psicológica y sociológica, diseñadas sobre la base del trabajo metodológico que efectúa la escuela. Su aplicación contribuyó a elevar su preparación, desde el punto de vista práctico, a través de actividades metodológicas que se presentan en el modelo teórico para el trabajo metodológico de los docentes, sobre las vías más utilizadas para el trabajo con la familia. Lo que incidió positivamente en la labor educativa de los mismos y contribuyó a mejorar el vínculo familia - escuela. Estas pueden ser utilizadas en otros centros del territorio, adecuándolas a sus condiciones