Acciones didácticas para el tratamiento de la habilidad valorar con el empleo del Cuaderno Martiano II

Abstract

El trabajo expone acciones didácticas dirigidas a elevar el nivel de preparación de los PGI en el tratamiento de la habilidad valorar con el Cuaderno Martiano II en las clases de Historia de Cuba en 9no grado de la ESBU ”Juan Manuel Feijoó”, del municipio de Jatibonico, provincia Sancti Spíritus. Se seleccionó esta temática debido a las deficiencias que se han presentado en el control alproceso de enseñanza de la Historia de Cuba. Para su realización se utilizaron métodos de la investigación educativa en los niveles teóricos, empíricos y matemáticos, así comoinstrumentos asociados a ellos, para conocer el estado real de la muestra. Los principales efectos de ejecución de las acciones se centraron en la concepción desarrolladora de la clase de Historia, bajo las condiciones actuales con el empleo los textos martianos como parte del nivel de preparación del PGI, para contribuir así al trabajo con la habilidad valorar. Al aplicar la propuesta se pudo comprobar que se conocen las invariantes funcionales de la habilidad y se logra el vínculo entre el contenido de la asignatura y los Cuadernos Martianos II, con el empleo de diferentes formas detrabajo metodológico para preparar a los PGI en su inserción dentro de la clase de Historia de Cuba en 9no grado.