Acciones didácticas dirigidas a motivar la lectura de la obra de Dora Alonso, en los escolares de quinto grado

Abstract

El problema de la lectura es un propósito fundamental dentro de la Educación Cubana por la importancia que reviste para lograr una cultura general integral. La presente investigación tiene como objetivo aplicar acciones didácticas dirigidas a la motivación de los escolares de quinto grado de la escuela primaria, “Antonio Darío López” para la lectura de la obra de Dora Alonso. Las mismas, dan la posibilidad de reflexionar, debatir, utilizando técnicas participativas, lecturas, videos y otros, logrando que las escolares se motiven y en gran medida actúen de forma diferente y eleven sus conocimiento y su cultura. La tesis consta de una introducción que aborda los aspectos más generales del estudio de la lectura en el marco internacional, nacional y las tendencias actuales; así como el diseño teórico- metodológico de la investigación, donde se emplean métodos del nivel teórico como induccióndeducción, análisis y de síntesis, sistema. Del nivel empírico: observación pedagógica, análisis documental, análisis de los productos de la actividad), la experimentación y el estadístico - matemático, así como instrumentos y técnicas asociadas a los mismos, contribuyendo de forma positiva en el comportamiento hacia la lectura. La propuesta elaborada fue efectiva debido a que los resultados obtenidos con respecto a la motivación por la lectura de la obra de Dora Alonso alcanzaron niveles óptimos.