Tareas de aprendizaje dirigidas a la motivación y práctica del ajedrez en escolares de 2do grado

Abstract

Por las potencialidades y carencias detectadas en la motivación por el aprendizaje y práctica del ajedrez en los escolares de segundo grado, se elaboró el siguiente trabajo investigativo cuyo título es: Tareas de aprendizaje dirigidas a la motivación y práctica del ajedrez en escolares de segundo grado y su objetivo es: Validar tareas de aprendizaje dirigidas a la motivación y práctica del ajedrez en escolares de segundo grado de la escuela Raúl Suárez Martínez. Para su realización se tuvo en cuenta el empleo de diversos métodos del nivel teórico, empírico y matemático estadístico. La novedad de este trabajo radica en la creación de tareas de aprendizaje dirigidas a la motivación y práctica del ajedrez que posibilitan un incentivo para el aprendizaje y práctica de este juego considerado ciencia, el desarrollo deductivo – táctico, lógico y estético en aumento de las independencia cognoscitiva contribuyendo a la efectividad de las jugadas. La tesis está estructurada de la siguiente forma: una introducción, dos capítulos, donde el primero se refiere al diseño teórico y a los fundamentos teórico metodológicos que sustentan el tema y el segundo, a los resultados del diagnóstico, así como las variadas tareas de aprendizajes que se proponen y los resultados después de aplicada la propuesta, conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos