Tareas integradoras para el desarrollo del trabajo independiente en alumnos y alumnas de sexto grado desde la Matemática

Abstract

La presente investigación realiza un estudio acerca de una problemática principal a partir del modelo de escuela primaria actual; el desarrollo del trabajo independiente en alumnos y alumnas, planteándose como objetivo aplicar tareas integradoras que contribuyan al desarrollo del trabajo independiente en los alumnos y alumnas de 6to grado teniendo a la Matemática como eje conector de la integración con las demás asignaturas priorizadas. Las tareas se concibieron a partir del diagnóstico real del grupo seleccionado como muestra y teniendo presente las orientaciones emitidas por el Ministerio de Educación en los distintos operativos realizados. Los resultados obtenidos con la aplicación de las tareas integradoras demostró su certera efectividad; que se evidencia en los logros significativos obtenido por estos alumnos en relación al trabajo independiente. La investigación ofrece aportes teóricos y prácticos. La significación práctica consiste en la propuesta de solución que ofrece a la escuela tareas integradoras para el desarrollo del trabajo independiente en alumnos de sexto grado.