Sistema de actividades educativas de preparación a la familia en la educación sexual de los (as) adolescentes con diagnóstico de retraso mental

Abstract

En Cuba se confiereespecial atención a la educación sexual de lasnuevas generaciones como parte de su formación general, este trabajo propone un sistema de actividades dirigidoa la preparación de la familia para la educación sexual de los (as) adolescentes diagnosticados con retraso mental. En la investigación educativa seaplicaron un conjunto de métodos teóricos que permitieron determinar el marco referencial que sustenta la solución al problema de investigación, un conjunto de métodos empíricos, que permitieron determinar las principales insuficiencias que marcan la muestra, proyectar la solución sobre la base de ellas y después de terminar el avance obtenido teniendo en cuenta los métodos estadísticos matemáticos. Mediante el diagnóstico, se determinaron insuficiencias en los elementos que deben caracterizar la preparación familiar en la educación sexual de sus hijos (as) adolescentes diagnosticados con retraso mental que a su vez permitieron proyectar la posible solución. El sistema de actividades educativas propuestas con un enfoque alternativo-participativo promovió la comunicación, el intercambio de saberes, el diálogo, el debate y laposibilidadde optar entre múltiples alternativas para la familia en la educación sexual de sus hijos (as)