Sistema de ejercicios dirigido al desarrollo de la habilidad resolver problemas aritméticos en los estudiantes de la FOC

Abstract

La presente tesis titulada Sistema de ejercicios dirigido al desarrollo de la habilidad resolver problemas aritméticos en los estudiantes de la Facultad Obrera Campesina, tiene como objetivo aplicar un sistema de ejercicios dirigido al desarrollo de esta habilidad, en los estudiantes del primer semestre de la FOC “Juan Manuel Márquez”. Tal investigación responde a la necesidad del autor, de darle solución por vía científica a esta problemática que se manifiesta en su práctica pedagógica. Para la realización de la tesis se hizo una valoración de los fundamentos teórico-metodológicos que sustentan el desarrollo de la habilidad resolver problemas aritméticos en el nivel de educación de jóvenes y adultos. Teniendo en cuenta estos presupuestos se elaboró y aplicó la vía de solución pertinente. El empleo del sistema de métodos teóricos, empíricos y matemático o estadísticos, permitieron diagnosticar el estado inicial del problema y aplicar el sistema de ejercicios propuesto. La validación del sistema de ejercicios, en la práctica pedagógica, mostró elpaso de los estudiantes del primer semestre de la FOC “Juan Manuel Márquez” de Fomento, hacia niveles superiores en el desarrollo de la habilidad resolver problemas aritméticos, permitiendo una transformación del problema que se evidenció en que el mayor por ciento de los integrantes de la muestra se encuentran en los niveles deseados en los indicadores evaluados. La validación reflejó un cambio cualitativo y cuantitativo positivo al comparar el estado inicial y final de la variable dependiente