El valor de la responsabilidad en escolares de primer grado

Abstract

La práctica pedagógica profesional permitió abordar un tema de gran significación para la sociedad, dada la necesidad actual que tiene la educación de valores en escolares que integran un centro educacional. El objetivo de esta investigación está centrado en proponer actividades educativas para contribuir a la educación del valor responsabilidad en los escolares de primer grado de la escuela Miguel Ruiz Rodríguez. Se emplearon métodos investigativos de los niveles teórico, empírico y matemático estadístico, tales como: el método de lo abstracto a lo concreto, el analítico sintético, el inductivo deductivo, el análisis documental, la observación pedagógica, la entrevista, y el procedimiento del cálculo porcentual. Estos permitieron realizar la fundamentación de los presupuestos teóricos, caracterizar el estado real en que se encontraba el problema y diseñar las actividades educativas. Esta investigación reviste gran importancia puesto que se trata del valor que debe regir el comportamiento general de la conducta el que determina de manera consecuente las actitudes y formas de actuar. La actualidad de la investigación está centrada en la necesidad que posee la Revolución Cubana de que los valores sean educados desde edades tempranas. La investigación radica en la educación de la personalidad e inculcar aspectos que los ayuden hacer personas de bien en la sociedad.