La educación en valores a partir del empleo de las publicaciones seriadas: Alternativa de Superación para los metodólogos de Primaria

Abstract

El trabajo se titula: “Alternativa de superación en educación en valores para los metodólogos integrales de Primaria a partir del empleo de las publicaciones seriadas ". En él se estudió el problema científico: Cómo contribuir a la superación en educación en valores de los metodólogos integrales de Primaria a partir del empleo de las publicaciones seriadas en la Dirección Municipal de Educación de Sancti Spíritus. Tiene como objetivo: aplicar una alternativa de superación en educación en valores para los metodólogos integrales de la enseñanza Primaria a partir del empleo de las publicaciones seriadas en la Dirección Municipal de Educación de Sancti Spíritus. La elaboración de la propuesta de superación en valores morales a partir del empleo de las publicaciones seriadas surgió de las regularidades constatadas en un diagnóstico para determinar el problema científico y los demás elementos del diseño teórico, en su concepción se utilizaron métodos y técnicas con los respectivos instrumentos de la investigación educacional. En la realización de esta investigación se utilizaron los métodos: el Dialéctico Materialista como método general de la ciencia fue elegido para establecer el marco teórico y metodológico y poder estructurar la propuesta de superación en educación en valores morales, del nivel teórico (Análisis histórico y lógico, Análisis y Síntesis, Modelación, Hipotético - Deductivo ) del nivel empírico (Observación, Entrevista, Análisis documental, Prueba Pedagógica y de nivel estadístico y/o matemático (Representación gráfica y el procedimiento del cálculo porcentual.). además se hace una conceptualización de los términos: valores, publicación seriada y alternativa de superación.