Actividades de tutoría dirigidas a la formación de la habilidad problematizar en el segundo año de la carrera Profesor General Integral de Secundaria Básica.

Abstract

Con el inicio del siglo XXI en el sistema educativocubano comienzan a materializarse una serie de transformaciones que abarcan todos los niveles y tipos de enseñanzas. Específicamente en la Educación Superior se lleva a cabo el proceso de Universalización de esta enseñanza. En este contexto la Universidad Pedagógica asume este reto, llevándose a cada municipio la formación del profesional pedagógico en sus cuatro dimensiones: académico, laboral, investigativo y extensionista. El presente trabajo tiene como objetivo validar actividades de tutoría dirigidas a la formación de la habilidad investigativa problematizar, enmarcado en el segundo año de la Licenciatura en Educación, especialidad Profesor General Integral de Secundaria Básica. Las mismas asumen concepciones teóricas y prácticas relacionadas con la formación inicial investigativaen las actuales condiciones de universalización. Se abordan en particular, los principales resultados obtenidos durante la aplicación de estas actividades en la práctica pedagógica, a partir de la utilización de métodos teóricos, empíricos y matemáticos.