Actividades docentes para el aprendizaje de la seguridad informática en los educandos de 7mo grado en la IE Ernesto Valdés Muñoz

Abstract

La Seguridad Informática, desarrolla técnicas para proteger la información que se conserva en los Soportes Tecnológicos y se trasmiten a través de las redes, frente a daños accidentales o intencionados. Por lo antes dicho la Dirección del país y en especial el Ministerio de Educación dedica especial atención al conocimiento de la misma, pues en ello va implícito el desarrollo de la Informática. El presente trabajo tiene como título: Actividades docentes para el aprendizaje de la Seguridad informática en los educandos de 7º grado en la IE ‘Ernesto Valdez Muñoz” y tiene como objetivo aplicar actividades docentes que contribuyan a la preparación en la Seguridad Informática de estos educandos. En la investigación se utilizaron métodos del nivel teóricos, como son: el Histórico-lógico, Inductivo–deductivo y el analítico y sintético. Del nivel empírico: la observación, el análisis documental, la entrevista y la encuesta. Dentro de los métodos estadísticos-matemáticos, se utilizó el Descriptivo, para el tratamiento estadístico utilizando tablas para los resultados de las encuestas y validaciones. Mediante ellos se pudo determinar que la preparación teórica elemental de los educandos en la Seguridad Informática es insuficiente, careciendo de actividades que la faciliten por eso el trabajo tuvo como resultados investigativos un grupo de actividades docentes para consolidar el proceso de enseñanza aprendizaje en la IE “Ernesto Valdez Muñoz”.

Computer Security develops techniques to protect the information that is kept on Technological Media and transmitted through networks, against accidentaql or international damage. Due to the aforementioned, the country’s Directorate and especially the Ministry of Education dedicates special attention to knowledge of it, since the development of Informatics is implicit in this. The title of this work is: Teaching activities of learning Computer Security in 7th grade students at IE “Ernesto Valdez Muñoz” and it’s objective is to develop teaching activities that contribute to the preparation of these students in Computer segurity. Theoritical level methods were used in the research, such as: Historical logical, Inductive-Deductive and analytical level: observation, documentary analysis, interview and survey. Within the statiscal-mathematical methods, the Descriptive method was used for the statistical treatment using tables for the results of the surveys and validations. Through them it was possible to determine that the elementary theoretical preparations of the students in Computer Security is insufficient, lacking activities that facilitate it ,wich is why the work had as investigative result a group of teaching activities to consolidate the teaching-learning process at the IE “Ernesto Valdez Muñoz”.