Estrategia para la enseñanza –  aprendizaje de la comprensión en quinto  grado: una propuesta basada en el trabajo  con el texto periodístico

Velázquez Delgado, Ana Margarita

DSpace UNISS
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Universidad de Ciencias Pedagógicas ¨Capitán Silverio Blanco Núñez¨(Hasta 2014)
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Tesis de Maestría Ciencias de la Educación UCP
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dc.contributor.advisor	Roméu Escobar, Angelina
dc.contributor.author	Velázquez Delgado, Ana Margarita
dc.coverage.spatial	7004624	es_ES
dc.date.accessioned	2025-10-09T13:44:54Z
dc.date.available	2025-10-09T13:44:54Z
dc.date.issued	2001
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/9557
dc.description.abstract	La comprensión de textos periodísticos debe convertirse en un objetivo básico de la escuela, puesto que ellos informan y opinan sobre la realidad cotidiana y los acontecimientos del día, acercan la institución educativa al entorno. Por tal motivo es que los escolares primarios deben leer estos textos y no hacer uso solamente de los textos literarios, sin menospreciar sus valores. En este trabajo se presenta el diseño de una estrategia para la enseñanza - aprendizaje de la comprensión en quinto grado basada en el trabajo con el texto periodístico. Esta estrategia tiene implícito un sistema de acciones que atendiendo a todos los componentes del proceso de enseñanza- aprendizaje permita DEDICATORIA alcanzar los objetivos propuestos en correspondencia con las características de este texto	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño	es_ES
dc.rights	Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Sancti Spíritus ¨José Martí Pérez¨ El autor o autores conservan los derechos morales que como tal le son reconocidos por la Legislación vigente sobre Derecho de Autor. Los distintos Usuarios podrán copiar, distribuir, comunicar públicamente la obra y hacer obras derivadas; bajo las condiciones siguientes: 1.Reconocer y citar al autor original 2.No utilizar la obra con fines comerciales 3.No realizar modificación alguna a la obra 4.Compartir aquellos productos resultados del uso de la obra bajo la misma licencia de esta. Los Usuarios pueden reutilizar los metadatos en cualquier medio sin autorización previa, siempre que los propósitos de su utilización sean sin ánimo de lucro y se provea el Identificador OAI, un enlace al registro de metadatos original, o se haga referencia al repositorio de donde ha sido extraído	es_ES
dc.subject	Texto periodístico	es_ES
dc.subject	Enseñanza - aprendizaje de la comprensión	es_ES
dc.subject	Comprensión de textos periodísticos	es_ES
dc.title	Estrategia para la enseñanza – aprendizaje de la comprensión en quinto grado: una propuesta basada en el trabajo con el texto periodístico	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES
dc.description.status	published	es_ES
dc.type.thesis	master	es_ES