El proceso de formación doctoral y la elaboración de la tesis

Abstract

El presente texto está dedicado a profesionales estudiantes del doctorado, a tutores, a doctores e investigadores en general que participan en el cumplimiento de lo establecido en el Programa Doctoral de determinada especialidad en el ámbito de una universidad. En el texto se proponen aspectos y contenidos básicos de la Metodología de la Investigación que tienen la intención de reactivar conocimientos y facilitar una guía a estudiantes, profesores, y los profesionales que aspiran a ser doctorandos en el proceso de la formación doctoral para llevar a cabo la investigación, como una ayuda para contribuir a la concepción, implementación, perfeccionamiento o generación de nuevos conocimientos teóricos así como al mejoramiento de la práctica mediante la aplicación del Método Científico, en la elaboración de la investigación y la tesis doctoral con la calidad requerida. Con el apoyo de la Metodología de la Investigación el estudiante de doctorado ejercita su capacidad intelectual, la lógica de su reflexión y la organización mental del razonamiento al dar respuesta a las necesidades de la situación problémica de la investigación, en este proceso se logran precisar aspectos sobre el tema seleccionado, el planteamiento del problema científico, los objetivos, las tareas a realizar y se determina la importancia de la selección de los métodos y procedimientos que le permitirán la elaboración del diseño teórico metodológico, sobre la base de una sólida fundamentación teórica. Este documento servirá de apoyo al investigador para llegar a la solución del problema científico y cumplir los objetivos propuestos en la investigación. Además en este texto se exponen contenidos sobre la elaboración y organización de la estructura de la tesis, la participación en los talleres durante la formación doctoral, la alerta acerca de dificultades frecuentes a que se enfrentan los doctorandos, así como el tratamiento sobre los resultados teóricos y prácticos de la investigación, su novedad científica y el proceso de control y evaluación de la tesis doctoral y con ello ejercitar las habilidades investigativas. XXIX Los autores de esta información esperan que la presentación y organización de estos contenidos constituyan una alternativa útil que les ayude en el desarrollo de la investigación, la elaboración de la tesis doctoral, así como en una presentación y defensa exitosa. Es necesario advertir que la línea argumentativa principal la sostiene Nerely de Armas: maestra-investigadora con muchos años de experiencia teórico-práctica y varias publicaciones en estos menesteres; Telmo Viteri Briones explaya, desde otras aproximaciones reflexivas algunos de los temas desarrollados; por último, un equipo de maestros de la Universidad de Guayaquil: Ingrid Sarmiento Torres, Alexandra Cañizares Stay, Víctor Hugo Briones Kusactay, en su condición de coautores, incorporan una ponencia: LOS RESULTADOS DOCTORALES Y SU IMPACTO TRANSFORMADOR EN LA FORMACIÓN ECONÓMICOSOCIAL DE LAS NACIONES aprobada para la II Convención Científica de la Universidad de Cienfuegos, que analiza, trascendiendo falencias esenciales engendradas en la formación-proceso doctoral, a partir de haber entrevistado a un gran número de doctorandos