Resumen:
En la Educación Secundaria Básica, la Informática tiene como propósito esencial que los educandos sean capaces de comprender y valorar los avances y niveles de aplicación de la asignatura en la era contemporánea, el aprendizaje del procesador de texto tiene como finalidad que el educando, adquiera una formación informática acorde con el momento en que vive y sea capaz de aplicarlos en situaciones estrechamente vinculadas con las restantes asignaturas del nivel. Por tal motivo, se realizó un estudio diagnóstico que incluyó comprobaciones de conocimiento relacionadas con la elaboración de documentos digitales, constatándose dificultades en las nociones y habilidades previas de la aplicación. La investigación tiene como objetivo proponer tareas de aprendizaje que contribuyan al desarrollo de habilidades informáticas sobre el procesador de texto en educandos de séptimo grado de la institución educativa “José Antonio Echeverría Bianchi” del municipio Taguasco. En el estudio se aplicaron métodos del nivel teórico, empírico y estadístico. La importancia del trabajo radica en la propuesta de tareas de aprendizaje que contribuyen al desarrollo de habilidades informáticas relacionadas con los procesadores de texto además este resultado brinda la posibilidad de un uso más efectivo del medio de enseñanza en función del aprendizaje de la informática y puede aplicarse al trabajo en los tiempos de máquina en los grados superiores.
