La Facultad de Ciencias Técnicas y Económicas de la Universidad José Martí Pérez de Sancti Spíritus decidió realizar un manual de apoyo para la asignatura de Introducción a la ingeniería de la carrera de ingeniería industrial, debido fundamentalmente a la falta de procedimientos actualizados y acorde a los estándares en esta asignatura tan importante para esta carrera. El trabajo tiene, como objetivo principal proponer un procedimiento que permita la identificación y documentación que contribuya a un mejor desempeño de la de la asignatura.
Para lograrlo, se realiza un análisis exhaustivo de la bibliografía disponible para la asignatura. También se realiza una amplia revisión de literatura nacional e internacional que permitió reunir los elementos teóricos necesarios para sustentar la elaboración de la propuesta presentada.
El Manual de Estudios propuesto, posee una estructura por capítulos, donde los se encuentran en su forma más actualizada y siguiendo un orden lógico, con preguntas teóricas y casos resueltos y propuestos que facilitan la labor del profesor y el aprendizaje de los alumnos.
The Faculty of Technical and Economic Sciences of the José Martí Pérez University of Sancti Spíritus decided to create a support manual for the subject Introduction to Engineering of the Industrial Engineering degree, mainly due to the lack of updated procedures in accordance with the standards. in this subject that is so important for this career. The main objective of the work is to propose a procedure that allows identification and documentation that contributes to better performance of the subject.
To achieve this, an exhaustive analysis of the bibliography available for the subject is carried out. An extensive review of national and international literature is also carried out, which allowed us to gather the theoretical elements necessary to support the development of the proposal presented.
The proposed Study Manual has a structure by chapters, where they are found in their most updated form and following a logical order, with theoretical questions and solved and proposed cases that facilitate the teacher's work and the students' learning.
